《全家天生神力，我靠脑子科举》第240章 讲堂扬名(1/3)
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“学生王明远，才疏学浅，本不敢在胡山长与诸位同窗面前妄言。然山长垂询，事关民生疾苦，学生便斗胆浅析一二，若有疏漏之处，还请山长与诸位斧正。”
“此次凌汛之灾，学生一路行来，目睹惨状，心有所感。窃以为，应对此等天灾人祸交织之困局，不能仅着眼于灾后补救，更须从根本入手，标本兼治。”
他略一停顿，结合很早前就提出的震后救灾策，整理了一下思绪，继续说道：
“其一，在于‘预’。学生观此次凌汛，虽属天灾，但若预警及时，损失或可大减。
朝廷应在黄河险要段设立观测点，专人负责监测冰情水势，一有异常，即刻以烽火或快马接力方式，向下游州县传递警讯，为疏散百姓、加固堤防争取时间。
此事耗费不大，却可收防患未然之效……”
“其二，在于‘实’。灾情发生后，赈济务必落到实处。以往常见州县官吏虚报灾民数目，冒领赈粮，或是以次充好，克扣钱粮。
学生以为，可试行‘联保具结’之法，令灾民分组后互相担保，登记造册，按册发放。同时，鼓励当地士绅乡老参与监督，甚至可请邻县干吏交叉核查，最大限度杜绝贪腐……”
“其三，在于‘疏’。灾民流离，若一味堵截驱赶，恐生变乱。
不如顺势疏导，组织青壮灾民参与清理河道、修复道路、搭建临时住所等工役，按劳给予钱粮，使其得以自救，亦有助于灾后重建。老弱妇孺则妥善安置，施粥施药，保全性命……”
“其四，在于‘惩’。此次灾情，暴露出河工款项、甚至历年赈银恐有被层层盘剥之弊。
学生以为，朝廷当借此机会，派遣得力御史，严查相关账目，尤其是之前拨付的河工款项流向！若有贪赃枉法、玩忽职守者，无论涉及何人，均应依法严惩，以儆效尤！
唯有吏治清明，方能保民生安宁！”
说到最后一点时，王明远的语气不由得加重了几分，带着一丝不易察觉的激愤。
他想起了路上看到的那些饿殍，那些绝望的眼神，想起了可能被贪官污吏吞没的救命钱。
“此次凌汛之灾，学生一路行来，目睹惨状，心有所感。窃以为，应对此等天灾人祸交织之困局，不能仅着眼于灾后补救，更须从根本入手，标本兼治。”
他略一停顿，结合很早前就提出的震后救灾策，整理了一下思绪，继续说道：
“其一，在于‘预’。学生观此次凌汛，虽属天灾，但若预警及时，损失或可大减。
朝廷应在黄河险要段设立观测点，专人负责监测冰情水势，一有异常，即刻以烽火或快马接力方式，向下游州县传递警讯，为疏散百姓、加固堤防争取时间。
此事耗费不大，却可收防患未然之效……”
“其二，在于‘实’。灾情发生后，赈济务必落到实处。以往常见州县官吏虚报灾民数目，冒领赈粮，或是以次充好，克扣钱粮。
学生以为，可试行‘联保具结’之法，令灾民分组后互相担保，登记造册，按册发放。同时，鼓励当地士绅乡老参与监督，甚至可请邻县干吏交叉核查，最大限度杜绝贪腐……”
“其三，在于‘疏’。灾民流离，若一味堵截驱赶，恐生变乱。
不如顺势疏导，组织青壮灾民参与清理河道、修复道路、搭建临时住所等工役，按劳给予钱粮，使其得以自救，亦有助于灾后重建。老弱妇孺则妥善安置，施粥施药，保全性命……”
“其四，在于‘惩’。此次灾情，暴露出河工款项、甚至历年赈银恐有被层层盘剥之弊。
学生以为，朝廷当借此机会，派遣得力御史，严查相关账目，尤其是之前拨付的河工款项流向！若有贪赃枉法、玩忽职守者，无论涉及何人，均应依法严惩，以儆效尤！
唯有吏治清明，方能保民生安宁！”
说到最后一点时，王明远的语气不由得加重了几分，带着一丝不易察觉的激愤。
他想起了路上看到的那些饿殍，那些绝望的眼神，想起了可能被贪官污吏吞没的救命钱。