对于曾经想要杀害自己的DEM魔术师成为了自己班级班主任的这件事，精灵们其实并没有太多的想法意见。
毕竟在场的人中，谁又没有经历过这种恶意呢？
折纸不也是曾经是释放这种恶意的人吗？
况且实际上，真正受到过爱莲迫害追杀的，就只有二亚一人。而让爱莲接替谢铭工作的这个提议，也是二亚提出来的。
“如果她不知道自己接下来要做什么的话，要不要试试成为老师？”
在对爱莲该如何处置的会议上，二亚笑眯眯的说道：“刚好我们也能在较近的距离观察她的情况，现在十香她们班里也缺少老师。”
“这不是一举两得吗？”
此项建议，被全员举手通过，哪怕是艾略特和卡莲，都没有什么意见。不如说，他们心里其实还蛮想看看爱莲当教师会是什么模样。
教师的这份经历，能否改变爱莲那个人主义的思想。
为此，精灵们还把谢铭在家筹备好的教案资料，全部给爱莲送了过去。于是毫不知情的爱莲，就这么赶鸭子上架的成为了二年四班的班主任。
随着接触的越来越多，精灵们心中对爱莲的警惕也缓缓放下。
因为她们发现，在失去了显现装置后，爱莲就是一个笨拙到让人觉得可爱的人。
而且，运动神经差到难以相信。
比如过马路的时候，爱莲会有意的只踩斑马线的白线，避免自己踩到黑线。如果成功，她会露出一副洋洋得意的表情。
但如果失败，或者被人碰到身体破坏平衡，不小心踩到了黑线而失落好久。
再比如，在教课的时候，她会不经意的为书中的一些人或者物取一些极为中二的名字。
还会因为被人抢走了在草莓蛋糕顶端的草莓，而气的咬牙切齿。
剩下的....便是学校举办的教师运动会，短跑50米爱莲花费了21秒的时间，游泳需要浮板才能飘在水面上这些不值一提的小事了。
总结来说，成为教师的爱莲完全没有任何的威严，彻底成为了班级里的班宠。不过班里的学生心里还是有数的，在正常上课的时候不会做什么。